云上黄冈报道（武穴台刘飞 陈政）2016年1月12日，湖北省委组织部、省教育厅公布首批“湖北名师工作室”主持人名单，共推出中小学名师工作室主持人22名。武穴市师范附属小学校长涂玉霞名列其中，她也是黄冈市唯一上榜的教师。 

3月21日，涂玉霞名师工作室“原汁数学”研讨活动在武师附小末来教室开展。会上，涂玉霞给老师们作了“原汁数学”的专题培训，听课的老师们或奋笔疾书记下要点；或拿着手机拍下PPT；或聚精会神听讲解，整个会场沉浸在浓厚的研究氛围之中。这是该工作室每月一次研讨活动的一个缩影。2013年，黄冈市教育局命名成立黄冈市第一批中小学名师工作室，涂玉霞名师工作室入选。

武师附小学实施集团化办学，涂玉霞身为集团校长，其忙碌可想而知。但只要一到工作室研讨日，她就会放下手上所有工作，全身心地投入进去。对于这一点，很多人都不理解，而涂玉霞却有着自己的看法。

涂玉霞 ：“其实工作辛不辛苦是相对的，当一个人能够全心全意的爱着事业的时候，她就会心甘情愿的忘我付出，说实话，我现在很享受工作和生活。”

有着23年教学经历的涂玉霞，先后被评为“中国好校长”、“全国课改先进个人”、“湖北名师”、“湖北省特级教师”、“黄冈市最佳教学能手”、被聘为“湖北教科院兼职研究员”、“湖北师范大学特聘教授”等，她参与了9项国家级、省级课题研究，共有132项科研成果获奖。同事们给她取了一个外号，叫“铁霞”。之所以叫她“铁霞”不仅仅是因为她所带的班级教学质量一直在年级遥遥领先，更重要的是她对工作的热情和干劲，她的教学似乎有一种魔力，自主倡导的“原汁原味”教学法深受孩子们的喜爱。

涂玉霞对教学有理性的认识，她认为：真正的高效课堂一定是从教学本质出发，凸显学科特点，“原汁原味”的课堂才能既好吃又有营养。如何让工作室的老师们尽快的理解原汁数学理念？她探索出了数学课的三种实践方式：“五入”新授课型，“结构化”复习课型，“四步”作业课型。老师们借鉴运用中，获得了显著的成效，不仅了提高了教学质量，还提高了积极性。

涂玉霞名师工作室成员 高中咏：“过去我教书，一直是凭着经验来教书，工作也很轻松，但是很平淡。自从加入了涂校长的名师工作室后，涂校长那种用研究的眼光来看待教学，以及她原汁数学的思想，改变了我，影响了我。我也把自己过去的教学经验拿来跟她一起探讨、一起研究、一起提升，似乎自己也变成名师了。现在跟工作室的那些年轻老师一起工作，一起做研究，感到自己很充实，自己也变得年轻了。”

湖北省评选名师工作室的目的是要推动教师评价机制从“评价个人”向“搭建平台”的转变，从“奖励个人”向“激励团队”的转变，从“树立榜样”向“促进合作”的转变，充分发挥高层次人才的旗帜效应，形成教师发展共同体，带动教师队伍建设。

涂玉霞名师工作室成员 吴倩：“作为校长，她平时都很忙，但是时刻紧抓老师们的课堂教学，尤其是关注青年教师的成长，一次推门听课后，她给了我真诚的建议和热情的鼓励，是我的内心充满了温暖，从她的身上，我汲取了无穷的力量，真的觉得自己找回了那个最初的教育梦想。”

现如今，涂玉霞名师工作室35位成员中，一大半来自农村学校。为什么不直接在城区选骨干教师，而去选看似教学能力不够强的农村教师，涂玉霞这样告诉记者。

涂玉霞：“ 工作室她的核心宗旨并不是为了出更多的成果，应该是培养更多卓越的教师，让广大的学生受益，作为一名特级教师，应该有一种大教育情怀和担当，我们培养这些农村的骨干教师，我就希望他们成为一束束光，来照亮农村学校，让每个孩子同在蓝天下。”

当每位工作室的成员成为了“种子”教师后，优秀的教学经验就可以在基地学校散叶开枝，以此打造城乡教师抱团成长的升级版，这也是涂玉霞的心愿。如今，涂玉霞工作室成员的足迹已经遍布全市各个中心学校，有1000多名数学教师先后参与了工作室的研讨活动。但她们从未停歇，不仅走进武穴市各个乡镇场，还在走进黄冈、走进黄石、走进武汉、走进江苏……

编辑 何雪萌

（作者：云上黄冈)