卢世高 王永宏

这些年来，教育惩戒权频频成为社会的热点话题。国家出台相关规定，重申教师在教书育人中的权威地位，支持教师积极管教学生，既为负责的教师撑腰，又让教师积极履行教师职责，敢于当严师，让教育惩戒权得以合理回归。

然而，需要注意的是，在强调教师惩戒权的同时，不要忘却家长的惩戒权。教师的“戒尺”不能丢，家长的“戒尺”丢不得。

“养不教，父之过”。相较社会教育和学校教育，家庭教育是孩子成长的“根”。自成为父母的那一天起，家长就有权利和义务将自己的孩子教育好。家庭教育并非仅有“我爱你”，还得有“不可以”，为孩子的行为划定界线，这便是家庭教育中的“戒尺”。古往今来，有所成就之人，其背后往往有着良好的家庭成长环境，家风严谨，家规严明。

家规应当宽严相济。随着孩子日渐长大，要让孩子清楚哪些事能做、哪些事不能做，事情该如何做，做错了会有怎样的后果。孩子的理解能力有限，自我控制能力较弱，家长需要把道理讲明白，而非简单粗暴地命令孩子。所有的规矩不应仅仅针对孩子，家长自身也要严格遵守，以身作则。

“没有规矩，不成方圆”。家是孩子成长最为重要的场所。倘若家长未能及时给孩子立规矩，孩子的行为将会愈发失控，等到孩子年龄增大、具备足够力量时，他的不守规矩会让家长无计可施。少数孩子一言不合便打骂父母，多数家长选择包容，这种非正常的相处方式不能仅仅归咎于孩子不懂事，更要怪罪于家长面对孩子一味地忍让、迁就和妥协，致使孩子的暴躁和攻击性逐渐滋长，长此以往难以收拾。

良好的教育，必然是宽严有度、奖惩分明；合格的家长，必然是管教并行、严慈一体。在孩子心中种下一把戒尺，其意义并非在于惩罚孩子，而是让孩子心中有尺、行事有度、行为有规、举止有矩。明智的家长，应高悬戒尺，培养孩子的规则意识。

孩子犹如一棵树苗，除了需要阳光、雨露、土壤，还需要进行修枝剪叶，如此方能长成参天大树。家长是孩子成长过程中的养护人。倘若孩子在成长过程中，规矩意识淡薄，未能得到及时教育，将来给孩子动用“戒尺”的就不是家长，而是社会，是法规。