记者 李维  通讯员  付海洋  王爱国

六月红火，高奏凯歌。

6月25日，高考放榜。成绩一出，黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）全体师生心情激动：1113人参考，600分以上38人，物理方向最高分647分，历史方向最高分619分；过特控线378人，过线率34%；过本科线1009人，过线率91%。

其中，生平增分64.7分，增分超100分以上达97人，增分70分以上达385人。其中，物理方向高三（15）班刘杨同学增长179分，高三（20）班学生闫秋语增长191分，书写了低进高出、人人出彩的佳绩。

黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）2024年秋季建成迎新。首战告捷，底气从何而来？

6月26日，记者走进校园，聆听师生心声，寻找答案。

底气之一：超强师资团队

名师护航，让每位学生成为最好的自己

这几天，黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）王海风老师的心情格外美丽：“全班67人，平均分601分，超特控线85分，全部过一本。”谈及班上情况，王海峰老师满面春风，扬起的嘴角，难掩心中的自豪。

王海风是高三（8）班班主任，今年高考，他们班大获全胜，远远超出预期。因此，他也成为了师生眼里的“明星”。

王海风原在河南顶尖中学——河南师范大学附属中学工作，去年被选拔到黄冈第二高级中学（黄冈市复读中心）。此次学校“一战成名”，他认为最主要的原因，在于学校卓越的师资力量。

以他们班为例，他自己教语文，曾被评为全国优秀实验教师、市级优秀班主任；化学教师陈长东是湖北省特级教师，中国化学学会会员，湖北省优秀学科教师；数学教师吕长来是黄冈市教育科研学术带头人、黄冈市命题专家组成员；英语教师胡伶利，专业八级，是鄂东南省级示范高中同课异构大赛一等奖获得者，多次参加省市级优质课比赛并获一等奖；物理老师冯皓毕业于华中师范大学，曾被评为全国中学生物理竞赛优秀指导教师；生物教师刘凯妹曾担任省级示范高中学术委员会主席，获全国中学生生物学联赛优秀辅导教师称号。“这么优秀的师资团队，想不出成绩都难！”他欣喜地说。

对此，黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）校长黄绍慧深有同感。他认为，优质的师资是学校最大的优势，也是“首战大捷”最根本的原因。

比如，黄冈中学原副校长王实泉任学校副校长，负责学校的教学工作；校长黄绍慧原是黄梅一中资深年级主任，后任黄梅五中校长。学校现共有137名教师，曾经在省级示范高中任教的有98名。

全国选才，造就名师荟萃。现任136名教师中，特级和正高级教师6名、高级教师39名，一级以上教师101名，其中有硕士以上学历31人，已构成了“顶尖导师+骨干教师+青年精英”三级教师梯队。

“不仅是名师，而且我们所有高考学科教师都具有至少5年2届高三毕业班教学经验，平均年龄42岁，既有工作经验又有工作精力。”副校长王实泉说，“这么卓越的师资团队，厚植了育人土壤，可以说是全国少有，出成绩是必然。”

底气之二：秉承黄高基因

分层教学，开启快速提分之旅

复读一年，能提多少分？

黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）的答案是：最高191分，最低27分。

高三（20）班的闫秋语今年考了574分，相比2024年高考的383分，提高了191分（相对提分185分），成为今年“提分王”；高三（8）班的孙铭诚2024年高考取得了609分的好成绩，因志愿填报失误，仍选择复读，相比去年，今年提高38分（相对增分47分），以647分的成绩，成为学校物理方向第一名。

在黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心），这种“低进高出、高进高出”的故事比比皆是。故事的背后，源自学校秉承了黄高基因，通过分层教学，实现精准教学，开启了学生快速提分之旅。

“学校与黄冈中学共建黄冈中学联校，共享黄冈中学好的经验做法。”校长黄绍慧说，“在教学上，根据学生的基础，科学分班。根据冲刺班、一本班、本科班的不同目标，分层教学，精准施策。”

比如，冲刺班的学生基础较好，教学上基本与黄冈中学同步，经常开展联考，共同一张试卷。而对于一本班、本科班，则适当放缓进度。实行“训练考试化、期末高考化、高考平常化”的训练策略，但训练有疏有密。此外，学校还为每位学生提供个性化援助课程，学生根据自己的薄弱学科，每周有2至3次补短板强弱项的机会。

科学备考，思想引领，让师生同频共振，实现高效备考，快速提分。

底气之三：凝聚“政校社”力量

“内外”发力，厚植匠心育人土壤

在校长黄绍慧看来，第一次高考，能取得如此优异成绩，另一个重要原因是凝聚了“政校社”三方力量，厚植了匠心育人的土壤。

除了教育教学，内部管理上，学校将每个细节做到极致。对于学校的严管理优服务，年级主任吕长来如数家珍：班级人人建立教学档案，老师对每位学生情况都了如指掌，学生稍有情绪波动等异常情况，老师立刻关心跟进。宿舍提供洗衣服务，生活老师全天照顾，对学生有求必应；收放假，校车“点对点”接送……“精细化管理，让学生、家长无后顾之忧，学生可心无旁骛地学习。”

作为黄冈市最大的教育招商引资项目和城市双集中的重要抓手，黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）可谓是深受“宠爱”。

为进一步优化营商环境，黄冈市委、市政府和黄州区委、区政府对于办学环境给予鼎力支持。黄冈市、区两级教育主管部门经常到校指导。校长黄绍慧充满感激地说：“领导们的关心，给予了我们教师极大的精神鼓舞。”

在生源上，麻城、罗田等各县市区大力支持，积极向黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）输送生源，让学校在生源数量和质量有了底气。

教育，是黄冈响亮的名片，也是黄冈人的骄傲。如今，在“政校社”齐心协力下，黄冈市第二高级中学（黄冈市复读中心）正在将黄冈教育的比较优势、资源胜势，转化为学子做梦的阶梯。

一年逆袭心得

制定计划，比盲目刷题更重要

张弛：高三（19）班

籍贯：黄州

总分：619（历史方向最高分）

提高：61分

“比去年多了61分，得知是学校历史方向最高分市，心情非常激动！”谈及成绩，张弛说。

张弛认为，制订一个很明确的计划非常重要，这是学业成功的前提。张弛有一个学习计划本，每天晚上，她都会抽出五分钟时间简单罗列第二天的任务，同时，对每天计划的完成情况进行总结，在每周或每月进行阶段性的总结回顾。

张弛说，制定计划，巩固错题比盲目刷题更重要，一定要有错题本。错过的题都是还没掌握的知识点，反复刷错题也是一个查缺补漏的过程。她会在老师讲解之后第二天整理第一遍，然后隔一天再做一遍，隔一周再做一遍，考前再看一遍，这样的题基本就不会再错了。

“以前读高三时并不喜欢做计划，所以复习节奏很乱，也影响了整体的学习状态，浪费了很多学习时间。复读后专门准备了计划本，很明显感觉到自己对学习更有主动性和把握力了”张弛说。

主动学习，是成绩大幅提升的关键

熊心：高三（14）班

籍贯：鄂州

总分：528

提高：111分

“复读一年，增分111分。感觉一年的辛苦没有白费。”熊心说。

谈及提分心得，熊心认为，学习更多的是靠自己主动去学，一定要主动学习。自己要主动去找老师请教、沟通，分析自己近段时间的问题。同时，要相信自己，坚定不移地走下去，并接纳那些焦虑的情绪，主动切断不利于自己前进的关系与情绪，找到属于自己的调节方式，永远不要低估自己的潜力。

复读，让熊心感触良多。她说，高考很重要，但它不是人生的全部。重要的是，你在为梦想拼搏的过程中，成为了一个更强大的自己。无论如何请相信：只要方向对，方法对，肯努力，就一定能看到改变。

熊心的爸爸说，从鄂州到黄冈来复读，这个选择非常正确。学校教学质量特别好，老师们非常负责，因材施教，孩子成绩得到大幅提升，做家长的对学校非常满意，也非常感谢。

多与老师同学交流，相信坚持就是胜利

闫秋语：高三（20）班

籍贯：罗田

总分：574

提高：191分

“从没想过可以考这么高的分数。考试结束后，她没有对答案，主打一个放松。”对待考试结果，闫秋语有着自己的应对方式。

闫秋语说，复读过程中，如果把自己封闭起来，苦苦刷题，看似能解决问题，其实反而会加大焦虑和不安，与老师同学多沟通多交流，在和老师同学的一问一答中，很多自己一个人无法搞懂的问题都迎刃而解了。

她觉得能取得这么大进步，持之以恒的努力是特别关键的一个要素。她说：“虽然经常调侃数学是我的克星，但就算听课听到脑子发昏眼皮打架，也会握紧双手告诉自己不要放弃。”

这个曾经上数学课会听睡着的学生，没想到高考考出了高中数学最高分。她说：“特别感谢我的数学老师，一年来，她不厌其烦的带着我们攻克难关，让我们整个班的数学水平都提升了一个档次！”

班级氛围和优秀的老师，是缓解复读压力的关键

韩尚逸：高三（22）班

籍贯：浠水

总分：583

提高：97分

“高考犹如战场，不是将军的一人独舞，而是全军的统筹兼顾。”韩尚逸说，

一开始韩尚逸不敢下定决心复读，担心复读紧张的氛围和高压的心理。但是来到黄冈第二高级中学（市复读中心）后，他发现班级里的同学都友善且活泼，老师们也亦师亦友，让人倍感亲切。如果有人问他后不后悔到二中复读、愿不愿意推荐别人来复读，他的回答是：不后悔且愿意。

复读时间有限，他建议复读生，一定要把精力放在自己的短板科目上。此外，在纵向的时间条上，早期着重处理哪些科目，晚期重点解决哪些科目，都一定要有系统的规划和安排，这样才能不慌不忙、循序渐进。高中哲学中，强调要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，此方法论对他大有裨益。

策划：吕有明 程燕  审核：方杰  图片：朱东方