黄冈日报记者 陈波澜 通讯员 岑栋

9月23日，黄冈中学“1+6”联校建设工作推进会举行。

会议复盘了联校运行一年来的成效，锚定“深化协同、破解难题”的方向，共绘发展新蓝图，旨在推动优质教育资源真正流动起来，助力每所成员校实现高质量发展，为黄冈教育强市建设注入更强动力。

运行成效：

办学质量同步提升，核心引领作用凸显

2024年6月，黄冈中学“1+6”联校正式挂牌，开启“以强带弱、共同进步”的教育协同实践。

黄冈中学副校长刘海英介绍，联校运行一年来成效显著，成员校办学质量同步提升，核心校引领作用凸显——

2025年高考，核心校黄冈中学再创佳绩：物理方向最高分685分，历史方向最高分678分，600分以上546人，录取清华北大23人；海航班出飞率32.35%，创历史最佳；五大学科竞赛69人获国家一等奖，25人入选国家冬令营，生物学竞赛包揽全省前四。

成员校同样表现亮眼：红安一中吴雯婧同学以675分被北京大学录取，600分以上80人；罗田一中实现历史性跨越，600分以上62人，过特殊线495人；团风中学历史方向600分人数居黄冈县市一中第三名，特控线过线284人，创近20年新高；黄州中学、黄州区一中、英山一中也在本科上线率、高分段人数上实现稳步提升。

在机制保障与教学融合上，联校同样步履坚实——

2024年7月以来，已召开联校工作会、教研研讨会12场，收集并落地成员校需求30余项。

跨校教研常态化。2024年10月，生物学科“同听同评一堂课”活动吸引30余名教师现场参与，4所成员校线上同步研讨。2025年4月，“同课异构”活动围绕“拔尖创新人才培养”等主题深入开展校际交流。

质量监测统一化。组织期中、期末及高考模拟统一检测，实行“统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析”，召开质量分析会，精准把脉教学中存在的问题。

教师成长协同化。通过举办青年教师综合素质比赛，组织成员校领导、教师到核心校跟岗学习等方式，有效提升教师专业能力。

英山一中交流分享了参与联校建设的实践经验与阶段性成果，表示将继续积极落实联校工作部署，不断深化与核心校及其他成员校的协同合作。

云校建设：

撬动区域教育优质均衡发展

“联校工作究竟如何推进？”黄冈市教科院院长曾恩学在会上抛出关键一问，引发全体与会人员的深度思考。

黄冈中学校长刘折谷以“三个需要”给予回应：建设数智云校，是响应国家教育数字化战略的需要，也是现实发展的需要，更是推动区域教育优质均衡发展的需要。他表示，将积极推进数智教育校本化实践，真正实现“联校一家亲”，对成员校“有求必应、毫无保留”，致力于将黄冈中学云校打造成标杆和示范。

据了解，加快云校建设、夯实数字化支撑，已被列为黄冈中学“1+6”联校的重点工作，将分三步扎实有序推进——

第一步，核心校先行先试。计划于2025年底前，在黄冈中学完成3间网络教研室、9间云课堂教室（各年级3间）建设，全面实现课程的录播、直播与实时互动功能。

第二步，成员校逐步覆盖。2026年3月底，6所成员校将分别建成2间常态化录播教室、3间网络教研室，其中英山一中作为样板校，将率先实现与核心校云课堂的无缝对接。

第三步，完善市级云教研中心。协助市教科院建设多功能录播室，实现“联校资源统筹、教研活动监管、教学数据分析”三大核心功能，让数字化真正成为联校建设的“加速器”。

会上，技术支持方介绍了“1+6”联校云校建设实施方案，涵盖数字化平台功能、教学资源接入路径、多元应用场景设计及分阶段推进时间表等，为技术赋能联校发展勾勒出清晰可行的实施路径。

“要推动‘黄冈中学云校’做大做强，以数智化力量撬动区域教育优质均衡发展，为联校建设提质增效注入坚实保障。”黄冈市教育局副局长皮建明从区域教育优质均衡发展的全局高度，对联校建设提出明确要求，并重点聚焦云校建设，明确政策支持方向。