黄冈市八一小学  熊辉

从教20余载，我长期担任小学班主任，始终如一地关爱着每一位学生，尤为注重学生的习惯养成教育。

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教师应当对教育事业满怀热爱，凭借尊重和期待的力量去温暖每一位学生。

每一个孩子都是独一无二的，都值得被看见、被尊重。小安是班上一个极不起眼的学生，性格内向且胆怯，曾有一段时间，他频繁缺交作业，上课时常打瞌睡，我多次对其进行教育，然而效果甚微。在家访过程中，我发现了问题所在，不失时机地向他的父母指明：“即使身处同一个家庭，对于不同孩子来说，教育环境未必全然相同，教育方式自然也应当有所差异。如果过多地关注哥哥，而弟弟总是被拿来比较，内心便会失衡。况且，两个处于不同学段的孩子居住在同一个房间，作息时间各异，相互干扰，这也会致使孩子睡眠不足，休息不好。”

小安的爸爸若有所思，表示一定调整教育方法，改善孩子的生活环境。找到了问题的症结，后续的事情也就好办许多。不久，小安的爸爸打来电话告诉我，他已经为小安单独收拾了一个房间，小安对此很满意。

此后，经过多次的电话和微信沟通，我又了解到小安的爸爸经常出差，妈妈每天下班也很晚。我向家长建议，为了孩子的身心健康，请他们适当调整工作安排，以便更好地陪伴孩子的成长。小安的爸爸很快向总公司提出申请，将工作重心放在本地。感受到老师对孩子的关切，小安的爸爸妈妈对孩子也增添了许多耐心和细心，经常主动在小安的作业本上签字，交流孩子在家的情况。小安作业本上大片的空白不见了，甚至有好几次作为优秀作业向全班展示。

每个孩子都有闪光点，一定要抓住并且予以放大。我经常找各种机会鼓励小安。他脸上的笑容越来越多，羞怯的表情正在一点点褪去，眼神中也闪烁着光芒，并且愿意同我敞开心扉说一些心里话。

他开始主动为班级做事，成为了老师的好帮手。他还踊跃参加校内外的各项活动，接力赛跑、篮球比赛、经典诵读，每一次，他都激情洋溢，全力以赴。小安愈发自信，学习成绩也愈发优秀。

在我的内心深处，早已将小安当成自己孩子。一次周末，我们小区组织联欢活动，我特意把小安约来。很快，他便与新认识的伙伴们一起在阳光下奔跑跳跃，玩得不亦乐乎。

“亲其师，信其道。”唯有走进孩子的内心世界，用心用情解决他的困惑，真诚地欣赏他，不停地赞美他，他才会朝着你所期待的方向转变，你也将会体会到满满的成就感。