罗田县思源学校骆驼坳校区 瞿朝明

作为一名教师，如何调动学生学习的积极性，是教学过程中了解并着力思考的首要问题。下面，本文围绕教师如何调动学生学习的积极性，浅谈几点建议。

让学生明确学习目的

人们从事各种活动的目的产生于需要，活动的动机也产生于需要。活动动机是需要的具体表现，是推动人们进行活动的内部动力。要调动学生学习的积极性，教师必须从学生的需要入手，想方设法阐明所学知识与他们未来的生活、未来的发展的利益关系，使学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习的需要，使学生明确学习目的，以推动学生自觉、主动、积极地获取知识，发展能力。

启发学生的求知欲望

求知欲望和认知兴趣，是推动学生积极学习的动力，除产生于认知需求外，还产生于人的好奇心、好胜心。因此，教学过程，教师必须创造条件，如设疑、质疑，设计一些与教学内容相关的学生想知而未知的问题。激发学生的求知欲望。创设一定的情境，让学生在课堂上动脑、动口、动手，在学有所得中体会学习的乐趣，促使学生形成认知兴趣。教学实践证明，学生一旦对学习活动产生兴趣，就会产生探求新知的热情，就会产生持久的学习动力。

教学方法需新颖灵活

人们从事各种活动的积极性，不仅跟需求、兴趣、活动的目的相关，而且与人们从事活动时大脑皮层神经元兴奋程度密切相关。在教学过程中。教师选择的教学内容丰富有趣，教学方法新颖灵活，能提高学生大脑皮层神经元的兴奋程度，扩大兴奋面积，促进学生注意力稳定集中，提高学习的积极性，提高教学质量。

学习内容难度适中

人脑蕴藏着很大的潜能，教学内容太易会使学生不动脑，不感兴趣，不利于智力的发展。如果学习内容和要求安排一定的难度，这种难度如果适合学生“最近发展区”的学习可能性，就能激起学生的求知欲和积极性。

学生在学习中获得成功，学习成绩好，师生评价高，受人尊重的需要就会得到满足，学习的积极性就会更高。教师必须在课堂教学中下功夫，尽最大努力引导学生当堂理解掌握所学知识。作业的布置、命题考试必须按教学大纲的要求，从学生的实际出发，选择一些经学生努力能解答的问题，让绝大多数学生获得学习成功的体会，这是调动学生学习积极性的有效措施。

建立良好的师生关系

良好的师生关系对学生性格、品质的培养和长远发展意义重大，还会让学生提高学习积极性。如何才能与学生建立良好的关系呢？

首先，找到共同话题，培养共同兴趣。我们可以仔细观察学生的兴趣、爱好，留意能让他兴奋起来的话题，发现能让他有成就感的事。以此为契机去创造与他们接触和交流的机会，打开师生之间情感交流的通道，进而产生情感上的连接。

其次，主动与学生谈心。每个学生都渴望得到老师的关注，教师可以尝试和学生敞开心扉，在合适的时机和他一对一聊天、谈心。让学生感觉到老师是真心为他着想，他就会对你心存感激，也就更愿意在学习上给予积极的回应。