英山一中高二（14）班 夏小雯

方看夏太清，已觉秋淅瑟，置身其间，吹到了一片秋香，清辉如雪。拭去夏日的浮尘，我漫步于校园的秋日。

诗歌里的秋风，卷起书页翻作响，吹过残烛醉里摇，掠过离人相对望，最后停在了得意仰望的大诗人刘禹锡身边。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋萧条，秋空旷，但秋也高调激昂。人生不如意的阶段恰如凄凉的荒秋，身处其中，心情就只能是悲怆吗？生机萌动之春日固然可喜，但天高气清的深秋亦自有其独特之风情。

我恍然回神，暗自感叹故人之豪情，一日的疲倦懈怠、学习中的积怨不满，都随秋风而去。碧云荒野，败叶空阶，苍苔斜月，西风古道，这些都是悲。但是，悲，不是秋的主色调；愁，也不该在我心头。天之辽阔，地之广袤，寰宇尽收眼底，一曲秋词压在舌尖，跨越百年岁月，此时此刻，古与今共鸣：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”

冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。我继续前行，校园的小道化为金色的溪流，踩在其上却是“啪啪”脆响。我黯然神伤，为落红惋惜之余，拾起一片秋叶。

诗歌里的秋叶，是枫树偷喝了天酒而被染红的，是如烟花般短暂而绚烂。“一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。”落叶也曾如春花般繁华，却总有飘零湮灭的那一刻。新事物终将代替旧事物，雝雝新雁咽寒声，愁恨年年却长相似。而秋叶存在的意义为何？龚自珍说，我们的岁月如秋叶一般，从嫩芽到茂盛，从枯叶到飘零，跨过风霜，淋过风雨，秋叶在落下的那一刹那完成了它的使命。

再细细观赏手中的红叶，细细的脉络如流水般静静地泻在墨红的宣纸上，枯落的皮囊如同朱笔绘就，一派国色天香。如果相遇是久别重逢，那离别是为了更好的相聚，正如春花的盛开，总有秋叶的凋零。我为何还用心存念想，紧紧抓住过去不放？正如这落叶，轻轻一捏，便碎了，遗憾可惜的往事，也会如烟般消散。走到阳光里，阴霾散去，漫步秋日，看层林尽染，就知晓人间枯荣、起起落落，不以意志为移。所有逝去的，都会化作那未来的养料：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

秋空明月悬，光彩露沾湿。穿过林荫小道，走过校园的操场。远处层层高楼，万家灯火，似乎比那一轮秋月还要璀璨。

诗歌里的秋月，有另一个名字，叫思念。她是征人屐上薄霜，踏一踏便乡思随步声远去。“含愁对明月，明月空自圆。”在中秋之时，正是这轮月啊，它如此久长，又何似人生苦短，它如此圆满，又何堪离人四散？然而，总有人心存慰藉，总有人心怀感激。人世沧桑之际，万物易逝，幸有那轮皎洁如洗的月亮，她如此慈悲，将这每一个于悲秋中叹气的身影拥入怀抱。

望着天上与楼上的两盏灯，我比以往任何时候都更想异乡的亲人了。水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。那苍茫的月色，把思念拉得那么长，但也安慰了多少孤寂的心啊。我多了丝喜悦与慰藉，少了些许愁苦。秋月，其阴晴圆缺，正似人悲欢离合；其共照四海，又可比心万里相同；其清晖皎皎，更可拟情真意切，漫洒不尽。故而虽阻隔千山，仍可共看明月，垂一腔热泪，寄一腔幽情：“但愿人长久，千里共婵娟。”

余方展颜，步履轻捷，这与秋共行的归家之途也该落幕了。正如林语堂先生所感，秋的金黄浓郁，不是春的烂漫，不是夏的盛力，而是老迈的圆熟与慈和的智慧。它与岁月共舞，同时光长存，飘飘然飞入我的生活，钻进我的心中。此时的秋，不再单单是一个季节。古时的诗歌赋予它诗意，而它，赋予我诗意的生活。

且让我们吟一曲岁月如歌，携一缕诗意缱绻，迎来一场盛大的秋季。