杨国庆

洪略恺的《蝉忆》（《黄冈日报》2024年8月24日）通过细腻的笔触，将读者带入了一个充满天真童趣的世界，展现了孩子们在夏日捕蝉的欢乐场景。读着文字，我们似乎回到了“知了在树上叫着夏天”，那充满童趣的难忘的童年岁月。同时还写出了小学生们想法帮助贫困同学的爱心之美。童趣和爱心紧密而又巧妙地紧紧铰连在一起，让读者感受到了多样的审美愉悦。

开篇引用袁枚的诗句，既增添了文学韵味，又巧妙地引出了夏天、牧童、蝉鸣等元素，为后续描述铺垫了温馨的基调。在描述捕蝉过程时，作者使用了夸张和生动的描绘，如“猫着步，手捏竹竿，像特工队”和“闪电般冲出”等，这些夸张手法不仅使场景栩栩如生，也增强了童趣感。还运用细节描写展现了可爱的童心。如“小伢们抹了下脸上亮晶晶的汗珠，笑得眼睛眯成一条缝”“昌财猛地用捞网扑上去”等，展现了孩子们天真无邪、充满好奇和冒险精神的一面。孩子们的对话和动作，如“打草惊蛇”的比喻、保平被蝉的尿液洒在脸上后的反应，以及他们改进捕蝉工具的集体智慧，都充满了童年的趣味和真实感。

文章不仅展示了孩子们捕蝉的欢乐，还通过红梅因买铅笔挨打的事件，以及孩子们为解困助学收集蝉蜕的故事，反映了他们之间的友情以及面对困难的勇气和坚韧。这种情感的深度和孩子们的成长体验，为童趣的描绘增添了更多层次，使故事不仅仅是关于乐趣，更涉及到成长和人性的美好。

文中还蕴含着几个特别动人的故事，其中最令人印象深刻的莫过于孩子们为了帮助同学红梅而努力收集蝉蜕的情节。红梅因为家中困难，无法购买学习用品，甚至因为买铅笔而挨了打。这激发了他们内心的同情与行动力。他们不仅没有袖手旁观，反而积极寻找解决方案，决定通过收集蝉蜕来换取金钱，为红梅以及其他同学购买铅笔。这一举动展现了孩子们之间的深厚友情和他们对教育的珍视。在收集蝉蜕的过程中，保平和红梅等孩子都遭遇了困难，保平被蜂蜇，红梅被狗咬，但他们都没有放弃，这种坚韧与勇气令人动容。最终，他们用辛勤劳动换来的25块钱和6块钱的勤工俭学奖，为同学们买来了110支铅笔。这份爱心与付出，不仅帮助了红梅，也惠及了整个班级。这不仅展露了孩子们在面对困难时的互助与合作，也突出了教育的巨大力量，以及孩子们对梦想的追求。这是一段关于友情、勇气、梦想与希望的动人篇章，让读者在温馨与欢乐中感受到了人性的光辉。

《蝉忆》成功地唤起了读者对童年美好时光的回忆，同时又激发了对成长、生命与社会的深刻思考。洪略恺不仅展现了高超的文学技巧，更传递了助人为乐、助学为善的可贵精神和积极向上的人生价值观。使得读者在回味童年的同时，对生活有了更深刻的理解与感悟。使人们在“蝉鸣中的成长乐章”中，深深体悟到了《蝉忆》里的童趣与爱心的美妙和美好。