黄冈日报讯（通讯员陈席萍）为紧跟语文教育发展新趋势，切实提升教师队伍专业素养，以更优质的教学助力学生语文素养提升，5月22日，英山县毕昇小学举行语文学科校本培训。

活动中，陈萍老师围绕小学中段略读课文教学策略展开分享。她强调，略读课文教学应以培养学生自主阅读能力为核心目标，教师在教学过程中要勇于“放手”。在预习阶段，她建议教师引导学生通过查阅资料、自主阅读等多种方式，对课文内容形成初步认知。课堂上，教师可精心设计具有启发性的主问题，引导学生围绕这些问题展开自主探究与合作交流，让学生在自主思考与团队协作中提升阅读能力。

王琪老师带来了题为“阅读教学策略探析——如何从不同角度提问”的精彩讲座，现场干货不断。她指出，巧妙提问是开启学生思维大门的金钥匙。在阅读教学中，教师应从多个维度精心设计问题。引导学生逐步梳理文本脉络，把握文章主旨；引导学生从浅层阅读走向深度阅读，有效提升学生的阅读理解与分析能力。

本次培训从理论引领到实践探索，从案例分享到互动研讨，环环相扣，教师们纷纷表示收获满满。该校表示将坚持开展系列培训和教研活动，探索新理念、新教法、新教材的有效实施路径，努力打造有效课堂，助力毕小学子成长、成才。