黄冈日报讯 （通讯员杨程鸿）6月17日，武汉市教育科学研究院携14个区50名小学教研员齐聚市东坡小学，开展为期一天的深度访学活动，共探校园文化构建与校本课程创新实践。

当天上午，教研员团队参观完东坡小学弘苏校区，聆听该校校园东坡文化构建和“新六艺”校本课程的汇报讲座。汇报系统阐释市东坡小学深挖东坡文化资源，打造校园文化场景，以文化滋养学生成长的育人路径。

在下午举行的分科教学研讨会上，4个校本课程精品课例同步呈现。数学创意教室，孙婷老师以《数说东坡》为轴，引导学生用数据分析东坡生平，让四年级学生在趣味探究中感悟数学人文之美；录课教室，洪菊老师引领六年级学生品读感悟《论语》中的交友智慧，经典诵读与思政教育的融合设计彰显语文育人深度；英语会场，李莉老师创设“研学旅行”情境，依托模块教学《Where are you going?》展现语言实践活力；创客空间，熊帆老师执教的《光的反射》巧妙嵌入传感器技术，实现科学探究与信息素养的双向赋能。

展示课后，各学科组围绕“核心素养落地”“跨学科整合”等议题展开研讨。参与研讨的教研员说：“东坡小学的课堂真正实现了‘文化为体、学科为用’，为新课标实践提供了鲜活样本。”

市东坡小学校长余振兴表示，武汉市教育科学研究院到访东坡小学，搭建起武黄教育协同发展的新桥梁。学校将持续深化校本课程改革，让东坡教育品牌在新时代焕发更强生命力。