武穴市第三实验小学大桥校区 陈亚峰 王丽芬

在小学阶段，法治教育是塑造学生正确价值观与行为准则的重要基石，借助法治课程、法治活动、家校合力三个维度实施法治教育，能有效促进这颗种子生根发芽。

趣味性课程巧设计

课堂教学是法治教育的主阵地，将法治教育融入新课程标准，确保每班每周不少于2课时的法治教育时间，让法治观念深入学生的内心。通过专门的道德与法治课、思想政治课等课程，分层次、分阶段对学生进行法治教育。

对于低年级学生，鉴于他们的天真烂漫和有限的认知能力，从基础的规则意识培养入手最为适宜。如，通过生动的图片、有趣的动画、朗朗上口的儿歌，教育学生理解交通信号灯的基本规则，即红灯停、绿灯行，让他们认识到违反规则带来的严重后果，逐渐培养学生遵守交通规则的习惯。

对于高年级学生，随着知识储备的增长和思维能力的提高，可以引入更复杂的法律知识。如，网络安全法。在数字化时代，网络已成为学生生活的重要组成部分。通过讨论身边的网络诈骗案例，教育学生认识到在网络世界中保护个人信息的重要性，并明白随意泄露隐私、传播虚假信息等行为可能触犯法律。

多学科融合法治教育进行教学，在语文写作中，可以让学生写一写身边遵守规则的故事；在数学中，可以通过计算法律案例中的赔偿金额等问题，增强学生的规则、责任和诚信意识。在歌曲《法律伴我成长》教学中，让法律意识在旋律中浸润升华。

多元性活动巧雕琢

为全方位提升小学生的法律素养，参与实践活动是至关重要的。教师可精心策划一系列多元性活动，如，排演法治情景剧，让学生在角色扮演中体验法律情境；举办法律知识竞赛，以竞争激发学生对法律知识的探索热情；制作手抄报和黑板报，使学生在创作过程中深入挖掘法律素材、展现法律魅力；开展主题班会，引导学生在集体讨论中交流法律心得、树立正确法律观念。

建立青少年教育实践基地和模拟法庭，开展模拟法庭（调解庭）、庭审观摩等活动，选取学生身边鲜活案例作为教育素材，组织学生进行模拟法庭活动，让他们仿若置身真实法律场景，真切地感受到法律程序的严谨性和公正性。

邀请法官、检察官、律师等法律专业人士进校园，为学生带来贴近生活的法律知识，让学生更直观地感受法律的庄严。

开放性共育巧合力

构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，为孩子成长保驾护航。学校要开展丰富多彩的法治实践活动，如，法治演讲、辩论、征文比赛等，巧妙地将法治学习宣传活动与德育、安全教育相结合。

开展校级家长委员会、班级家长会，宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》和《未成年人保护法》等法律法规，明确家长监管责任。让家长认识到自己在孩子法治教育中的重要职责，通过言传身教将法治观念传递给孩子。

利用宪法日、水法宣传日等契机，开展全员参与的法治实践活动。在宪法日，可以组织学生进行宪法知识竞赛、宪法晨读等活动。让学生们在琅琅读书声中感受宪法的神圣与庄严，铭记宪法的基本原则和精神。在水法宣传日，学校可以组织学生参与水资源保护宣传活动，如发放宣传手册、参与社区节水宣传等，让学生在实践中了解水法相关知识，增强环保意识和法治观念，同时培养学生的社会责任感。

三维策略的协同推进，照亮学生成长之路，使法治理念在他们心间悄然扎根，助推他们成长为知法、守法、用法的新时代好少年。